• ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى «بالا باققۇچى»بولسا نەرى بولمايدۇ؟

  • يوللىغۇچى : ئەلكۈيى تورى
  • ئىنكاسلار :
  • يوللانغان ۋاقتى : : 2019-07-08 04:11
  • ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى «بالا باققۇچى»بولسا نەرى بولمايدۇ؟

    ئەلكۈيى تورى ، ئەلكۈيى سالونى مەخسۇس تېمىسى: ئامېرىكا ئائىلە ئىشلىرى ئالىمى رۇيستون: « دۆلەت كۈچىنىڭ ئۆسۈشى ، دۆلەتتىكى كىشىلەرنىڭ ساپاسىغا باغلىق بولىدۇ» دېگەن.  ھەممە ئادەمنىڭ ئائىلىسى بولىدۇ،  ئائىلە ئىشلىرى ئىلمى ئائىلىنى تەتقىق قىلىدۇ، ئائىلىنىڭ تۇرمۇش سۈپىتى ۋە باشقۇرۇش سەۋىيەسىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ، ئائىلىدىكىلەرنىڭ تۇرمۇش ساپاسىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ، بۇ دۆلەتنىڭ كۈچىنى ئۆستۈرۈشنىڭ ئاساسى.  ئائىلە ئىشلىرى ئىلمى دەل بۇ ئېغىر ۋەزىپىنى ئۈستىگە ئالغان.


    5-ئىيۇل چۈشتىن كېيىن، مائارىپ مىنىستىرلىقىنىڭ ئالاقىدار مەسئۇلى مۇنداق دېدى: ئائىلە مۇلازىمىتى ئىختىساسلىقلىرىنى تەربىيەلەشكە يۈكسەك ئەھمىيەت بېرىپ، كەسىپ قۇرۇلمىسىنى مۇكەممەللەشتۈرۈپ، تەربىيەلەش كۆلىمىنى كېڭەيتىش خىزمىتىنى نۇقتىلىق ياخشى ئىشلەيمىز.  ئالىي مەكتەپلەرنىڭ ئىختىساسلىقلارنى تەربىيىلەشنى كۈچەيتىشىگە يېتەكچىلىك قىلىش ۋە ئىلھام بېرىش كېرەك.
     "ھەر بىر ئۆلكە پىرىنسىپ جەھەتتە ئاز دېگەندە بىر تولۇق كۇرس ئالىي مەكتىپى ۋە بىر قانچە كەسپىي مەكتەپتە ئائىلە مۇلازىمىتى بىلەن مۇناسىۋەتلىك كەسىپلەرنى تەسىس قىلىدۇ.
     "" بۇ تولۇق كۇرۇستا "" بالا باققۇچى "" تەربىيلەمدۇ؟
     جامائەتچىلىك دەرھال قازاننى كوچىلاشقا باشلىدى.  ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئائىلە مۇلازىمەتچىلىكى بىلەن بالا باققۇچى بولۇش كېرەك، بۇ بىر تەرەپلىمە قاراش. 
    ئەمەلىيەتتە، مائارىپ مىنىستىرلىقى بۇ قېتىم ئىپادە بىلدۈرۈشتىن بۇرۇن، « ئائىلە سىياسىي پەنلىرى كەسپى» بىر قانچە تولۇق كۇرس مەكتەپلىرى ئىچىدە، تيەنجىن پېداگوگىكا ئۇنىۋېرسىتېتى، خۇنەن قىزلار ئىنستىتۇتى، جىلىن يېزا ئىگىلىك ئۇنىۋېرسىتېتى، شەندۇڭ لياۋچېڭ ئۇنىۋېرسىتېتى دۇڭچاڭ ئىنستىتۇتى، بېيجىڭ پېداگوگىكا ئۇنىۋېرسىتېتى جۇخەي شۆبە مەكتىپى ئۇنىڭدىن باشقا، يەنە ئالىي كەسپىي تېخنىكوم مەكتەپلىرىدىن 20 نەچچىسى ئائىلە مەمۇرىيەتشۇناسلىقى كەسپىنى تەسىس قىلدى.  لېكىن شۇنى دېيىشكە بولىدۇكى، بۇ كەسىپ ھازىرچە بىر قەدەر كاسات، بۇ يىل تولۇق كۇرس مەكتەپلىرى ئىچىدە پەقەت خېبېي پېداگوگىكا ئۇنىۋېرسىتېتىدىلا ئائىلە ئىشلىرى كەسپىنى يېڭىدىن كۆپەيتكەن.
      ئاتا-ئانىلار ۋە ئوقۇغۇچىلار تولۇق كۇرس مەكتەپلىرىدىكى ئائىلە ئىشلىرى كەسپىنى ئېتىراپ قىلماسلىقىنىڭ سەۋەبىنى پەرەز قىلىش تەس ئەمەس، بۈگۈن بۇ ھەقتىكى خەۋەرلەرنى كۆرۈپ باقايلى.
     « ئائىلە مۇلازىمىتى كەسپىنىڭ تېخنىكا سەۋىيەسى بەك تۆۋەن، ئالىي مەكتەپكە ئۆتكەن بالىلارنىڭ تىرىشچانلىقى بەك ئىسراپ بولۇپ كېتىدۇ» ؛ « تولۇق كۇرس ئالىي مەكتەپلىرىگە بېكىتىپ، ئالىي كەسپىي، ئوتتۇرا دەرىجىلىك كەسپىي مەكتەپلەردە ئوقۇسىلا ياخشى بولىدۇ» .
     ياخشى ئىشلەش ئۈچۈن، ئاساسىي نەزەرىيەدىن باشقا، تېخىمۇ كۆپ بولغىنى ئەمەلىي مەشغۇلات، دەل كەسپىي تېخنىكا ئىنستىتۇتى بولسا قول سېلىپ ئىشلەش ئىقتىدارى كۈچلۈك ئوقۇغۇچىلارغا ھەمراھ بولىدۇ.  مەكتەپ تېخىمۇ چىڭ تۇتۇلسا، كەلگۈسىدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇش پۈتتۈرۈپ ئىشقا ئورۇنلىشىش ئىستىقبالى كاپالەتكە ئىگە بولىدۇ.

    ئوچۇقىنى ئېيتقاندا، نۇرغۇن كىشىلەرنىڭ قارىشىچە، ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى سىياسىي ئىلىم تەھسىل قىلىشقا بارسا، كېيىن« ئالىي دەرىجىلىك بالا باققۇچى» بولىدىكەن.  لېكىن كۆپ ساندىكى كىشىلەرنىڭ قەلبىدە« بالا باققۇچى» دېگەن بۇ سۆز« يۇقىرى دەرىجىلىك بالا باققۇچى» غا ئايلىنىپ، تېخىمۇ بىر خىل قىزىقچىلىق بولۇپ قالغان.


     مىكرو بىلوگدىكى تورداش بۇ قاراشنى  ناھايىتى ياخشى يەكۈنلىگەن: جۇڭگولۇقلارنىڭ كۆز قارىشىدا، ئادەم كۈتۈش خىزمىتى ھەمىشە باشقىلاردىن تۆۋەن تۇرىدۇ.
      بۇ ئەمەلىيەتتە ئائىلە ئىشلىرى كەسپىگە بولغان خاتا چۈشەنچە.  سىياسەت ئۆگەنگەن ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئىشقا ئورۇنلىشىش يۆنىلىشى ئائىلە ئىشلىرى بويىچە تەربىيەلەش، باشقۇرۇش، ئوقۇتۇش ۋە تەتقىقات، شۇنداقلا ئالاقىدار كەسىپلەرنى پىلانلاش، ئېچىش، سېتىش ۋە كېڭەيتىش قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. 
    بۇ خۇددى ئالىي مەكتەپتە ساياھەت باشقۇرۇش ۋە مېھمانخانا باشقۇرۇش كەسپىدە ئوقۇغاندىن كىيىن ، ساياھەت يېتەكچىسى ۋە مۇلازىم بولغانغا ئوخشاش.  بالا باققۇچى، يەڭگە قاتارلىقلار مەخسۇس تۈردىكى مەكتەپلەردىن چىققان بولۇشى كېرەك. 
    شۇڭا بۇنداق خاتا چۈشەنچىنىڭ بولۇشى مۇلازىمەت كەسپىگە بولغان پاسسىپ تەسىرات بىلەن مۇناسىۋەتلىك، ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئائىلە سىياسىي ئىلمىنى ئوقۇش بىر خىل ئىسراپچىلىق، دېگەندىن كۆرە، ھازىرقى تولۇق كۇرس مەكتەپلىرىدىكى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ يەنىلا سەۋىيەسى بار ئائىلە ئىشلىرى ساھەسىدىكى ئىختىساس ئىگىلىرىنى تەربىيەلىيەلمەسلىكىدىن ئەندىشە قىلىش كېرەك ئىدى.  يىراق كەلگۈسىدىن قارىغاندا، كىشىلەرنىڭ ئائىلە مۇلازىمىتىگە بولغان ئېھتىياجى ئۈزلۈكسىز ئاشىدۇ.
      نېمىشقا بۇنداق دەيسىز؟
    كەلگۈسىدىن قارىغاندا، ئىجتىمائىي ئىقتىسادنىڭ تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ، بىر قىسىم يۇقىرى كىرىملىكلەرنىڭ ئائىلە مۇلازىمىتىگە بولغان ئېھتىياجى چوقۇم ئۈزلۈكسىز ئاشىدۇ.  باشقىچە قىلىپ ئېيتقاندا، كىر يۇيۇش، تاماق ئېتىشلا ئەمەس، بەزى ئائىلە مۇلازىمەتچىلىرى تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئېلىپ كېلىشنى ئۈمىد قىلىدۇ، مەسىلەن پەرزەنت تەربىيىسى، ئوزۇقلۇق باشقۇرۇش، ئۆي بېزەش، ئائىلە مالىيە باشقۇرۇش قاتارلىقلار.
     بۇ ھەرگىزمۇ قۇرۇق گەپ ئەمەس، بالىنى ئېلىپ ئېيتساق، ھازىر دۆلەت ئىچىدىكى ئوتتۇرا بۇرژۇئازىيە ئائىلىسى بارغانسېرى مائارىپقا ئەھمىيەت بېرىۋاتىدۇ، ئەگەر بالىلارنىڭ ئاتا-ئانىسىنىڭ خىزمىتى بىر قەدەر ئالدىراش بولسا، بالىغا ھەمراھ بولىدىغان ۋاقتى بىر قەدەر كۆپ بولغىنى پەقەت بالا باققۇچىلا بولۇپ قالىدۇ، ئاتا-ئانىلار ئەلۋەتتە بالا باققۇچىلارنىڭ بالىلارغا تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئېلىپ كېلىشىنى ئۈمىد قىلىدۇ، مەسىلەن چەتئەل تىلى مەشىقى قىلىش، رەسىملىك ھېكايە سۆزلەپ بېرىش قاتارلىقلار، بۇنى ئادەتتە بالا باققۇچىلار قىلالمايدۇ.  شۇڭا، قانچە يۇقىرى دەرىجىلىك ئائىلە سىياسىي ئىلمى كەسپىي مائارىپىنىڭ مەزمۇنى شۇنچە كەڭ بولىدۇ.
     ئىگىلىنىشىچە، بىر قىسىم ئائىلە سىياسىي پەنلىرى كەسپىدىكى ئوقۇغۇچىلار پەلسەپە، تارىخ، ئەدەبىيات، ماتېماتىكا، تەنتەربىيە، ئىنگلىز تىلى، جەمئىيەتشۇناسلىق قاتارلىق ئاساسىي دەرسلەرنى ئۆگىنىپلا قالماي، يەنە نۇرغۇن ئاياللار مەكتىپى ئۆزگىچە دەرسلىرىنى، مەسىلەن، ئاياللار مەكتىپى، ھازىرقى زامان قائىدە-يوسۇنلىرىنى ئۆگىنىشى كېرەك ئىكەن.  ئۇنىڭدىن باشقا، يەنە ئائىلە ئىشلىرى كەسپىي مائارىپى دەرسى تەسىس قىلىش، مەسىلەن، ئائىلە سىياسىي ئىلمى ھەققىدە ئومۇمىي بايان، پېداگوگىكا قائىدىسى، دۆلەت ئىلمى ئاساسى، ئائىلە ئۇچۇرىنى باشقۇرۇش، تۇرمۇش پەلسەپىسى، ھازىرقى زامان ئائىلە لايىھەسى، ئائىلە ئوزۇقشۇناسلىقى، ئائىلە تۇرمۇش ئىلمى قاتارلىقلار.
    ياۋروپا، ئامېرىكىدىكى نۇرغۇن دۆلەتلەر بۇ يۈزلىنىشنى ئەمەلىيەتتە كۆرسەتمەكتە.
    مەسىلەن، ئامېرىكىنىڭ سابىق 1-خانىمى مىچېل ئوباما ئائىلە مۇلازىمىتى دەرسلىكىدىن ئىبارەت بۇ تېخنىكىنىڭ مۇھىملىقىنى تەكىتلىدى.
     تارىخشۇناسلار ئىلگىرى ھازىرقى ئەھۋالى نارازىلىقىنى بىلدۈردى، « بەك كۆپ ئامېرىكىلىقلار تاماق ئېتىشنى ئەسلا بىلمەيدۇ، ئامالسىز دوكانغا تايىنىپ ئەرزان بولغان يۈكسەك دەرىجىدە پىششىقلاپ ئىشلەنگەن يېمەكلىك يەيدۇ، ھەتتا بۇلار غايەت زور ساغلاملىق كرىزىسى پەيدا قىلدى دېدى.  يەنە بەزىلەر بارلىق تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن ئائىلە مۇلازىمىتى دەرسى ئۆتۈشنى مەجبۇرىي تەلەپ قىلدى، « بەلكىم ئائىلە مۇلازىمىتى دەرسىدە بالىلارغا كېرەكلىك ئاشخانا ماھارىتىنى ئۆگىتىدىغان ۋاقىت كەلگەن بولۇشى مۇمكىن» دەپ تەكلىپ بەردى.


    ئامېرىكا ئائىلە ئىشلىرى ئالىمى رۇيستون: « دۆلەت كۈچىنىڭ ئۆسۈشى ،شۇ دۆلەتتىكى كىشىلەرنىڭ ساپاسىغا باغلىق بولىدۇ» دېگەن. جۇڭگوغا نىسبەتەن ئېيتقاندا، ھازىرقى ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئائىلە مۇلازىمىتى كەسپىنى پۈتتۈرگەن ئوقۇغۇچىلار تېخى ئۇنداق ئىتتىك ئەمەس، بەلكىم ئېھتىياجى يوقلىقىدىن ئەمەس، بەلكى سەۋىيەسى ئانچە يۇقىرى ئەمەس، مۇنەۋۋەر ئەمەس.  كىشىلەر مۇنەۋۋەر ئائىلە مۇلازىمىتىنى كۆرگەندىن كېيىن، بۇ جەھەتتىكى ئېھتىياج ۋە ياخشى ئېھتىياجنىڭ بازارنى يارىتالايدىغانلىقىنى بىلىدۇ. 
    مانا بۇ نېمە ئۈچۈن تولۇق كۇرس مەكتەپلىرىدە ئائىلە ئىشلىرى كەسپى تەسىس قىلىش كېرەك دېگەننىڭ سەۋەبى، مۇنداقچە قىلىپ ئېيتقاندا، ھازىر دۆلەت ئىچىدە باشلامچى مەكتەپلەر ئاز.  بۇنىڭغا سېلىشتۇرغاندا، ئامېرىكىنىڭ فىلورىدا شىتاتلىق ئۇنىۋېرسىتېتى، كورىيە لىخۇا قىزلار ئۇنىۋېرسىتېتى، ياپونىيە ۋاسېدا ئۇنىۋېرسىتېتى، يۈخۇا قىزلار ئۇنىۋېرسىتېتى، فىلىپپىن دۆلەتلىك ئۇنىۋېرسىتېتى قاتارلىقلار ئۆرنەك بولالايدۇ؛ ئېلىمىز تەيۋەن فۇرېن ئۇنىۋېرسىتېتى، شياڭگاڭ مائارىپ ئىنستىتۇتى قاتارلىق داڭلىق ئالىي مەكتەپلەر يۇقىرى سەۋىيەلىك ئائىلە ئىشلىرى كەسپىگە ئىگە.
     ياپونىيىنىڭ توكيو شەھىرىدە ئۇزۇن تارىخقا ئىگە بىر توكيو ئائىلە ئىشلىرى ئۇنىۋېرسىتېتى بار.  ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى« ئالىي دەرىجىلىك بالا باققۇچى» بولغىلى بارغان تەقدىردىمۇ، ھېچقانداق مەسىلە بولماسلىقى كېرەك.
      يۇقىرىقى مۇھاكىمىلەردىن كېيىن، بەزى تورداشلار بەلكىم تولۇق كۇرس مەكتەپلىرى ھەتتا داڭلىق مەكتەپلەرنىڭ ئائىلە ئىشلىرى كەسپى تەسىس قىلىشىنىڭ زۆرۈرلىكىنى ئېتىراپ قىلىشى مۇمكىن.  لېكىن، ئائىلە ئىشلىرى كەسپىدە ئوقۇغان ئالىي مەكتەپنى پۈتتۈرگەن ئوقۇغۇچىلار ئۆزى بېرىپ« ئالىي دەرىجىلىك بالا باققۇچى» بولالامدۇ؟ 
    ئاپتورنىڭ قارىشىچە، بۇ پۈتۈنلەي ھەقلىق.  گەرچە ھازىرقى ئىشقا ئورۇنلىشىش ئەھۋالىنى ئېلىپ ئېيتساق، ئائىلە ئىشلىرى كەسپىنى پۈتتۈرگەن ستۇدېنتلار كەسىپ ئۆزگەرتمىگەن بولسا، كۆپىنچىسى ئائىلە ئىشلىرى شىركەتلىرىگە بېرىپ باشقۇرۇش ياكى ئائىلە ئىشلىرى بويىچە تەربىيەلەش بىلەن شۇغۇللانماقچى بولغانلىقىنى، يەنە بەزىلەر ئائىلە خىزمەتچىسى بولۇشنى، باشقىلارنىڭ ئۆيىگە بېرىپ ئائىلە مۇلازىمىتى قىلىشنى خالايدىغانلىقىنى بىلدۈردى.
    لېكىن بۇ ھازىرقى ھالەتنى ئۆزگەرتىش كېرەك.  ئەگەر ئەڭ ياخشى ئائىلە مۇلازىمىتى تەربىيەسىنى قوبۇل قىلغان ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ھۆكۈمەت مۇلازىمىتىنىڭ ئالدىنقى سېپىگە بارالمىسا، بۇ بازارنى قانداقمۇ ئەلا مۇلازىمەت بىلەن تەمىنلىگىلى بولسۇن؟ 
    كىشىلەر شۇنى ئېتىراپ قىلىشى كېرەككى، كەسىپتە ئېسىلزادە ۋە پەسلىك بولمايدۇ، ھۈنەردە مەخسۇس ماھارەت بولىدۇ.  خۇددى مائارىپ ئالىمى شيۇڭ بىڭچى ئېيتقاندەك، جامائەتچىلىك ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ تۇغۇتلۇق ئاياللارغا قاراشقا ئەرزىيدىغان ياكى ئەرزىمەيدىغانلىقى توغرىسىدىكى تېمىنى مۇزاكىرە قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ، بۇ بىر ساختا تېما.
     بۇ خىل مۇنازىرە ناھايىتى قىزغىن بولدى، مەقسەتلىك ھالدا مەكتەپ ۋە ئوقۇغۇچىلارغا مۇنداق تۇيغۇ بەردى: ئائىلە مۇلازىمىتى قىلىش تۆۋەن دەرىجىلىك ئىش، شۇنداقلا يۈز-ئابرۇي يوق.
     ئەسلىدە بۇنداق بولماسلىقى كېرەك ئىدى.  ھەر بىر ئادەم كەسپىي ھاياتىدا يېڭى كەسىپنى ئەركىن تاللىسا بولىدۇ، كەسىپنى يۇقىرى-تۆۋەن دەپ ئايرىشقا بولمايدۇ.
      2014-يىلى، ئەنگىلىيە كىچىك شاھزادىسى جورج ئاتا-ئانىسى بىلەن يېڭى زېلاندىيەگە زىيارەتكە بېرىپ، « زاكا دېپلوماتىيەسى» نى قانات يايدۇرۇپ، تۇنجى قېتىم ئىسپانىيەلىك ئايال ئۆي خىزمەتچىسىنى ئاشكارىلاپ ، ھەممىنى ھەيران قالدۇردى. 

    شۇنى بىلىش كېرەككى، بۇ بالا باققۇچى ئىسپانىيەدىن كەلگەن بولۇپ، ئەنگىلىيەدىكى داڭلىق بالا باققۇچى مەكتەپ نورلاند ئىنىستىتوتىنى پۈتتۈرگەن، تەپمە بوكس ماھارىتىنى پىششىق ئىگىلىگەن، دۇنيا بويىچە ئالدىنقى قاتاردا تۇرىدىغان بالا باققۇچى.
      بۇنداق نەتىجە، « يۈز ھەسسە ئارتۇق» ئەمەسمۇ؟
    ئائىلە مۇلازىمىتى بىلەن شۇغۇللىنىدىغانلار ئۆزىنى« بالا باققۇچى» دەپ ئاتىماسلىقنى بۇنداق ئ‍اتاشنى رەت قىلسا بولىدۇ، بەلكى ئۆزىنى« ئائىلە مۇلازىمىتى ئۇستىسى» ، « يۇقىرى دەرىجىلىك بالا تەربىيلىگۈچى » دەپ ئاتىسا بولىدۇ.
    بىزمۇ جەمئىيەتتىكى كىشىلەرنىڭ بۇ ئەھۋاللارغا ئۆزىنىڭ توغرا كۆز قاراشلىرىنى بىلدۈرۈپ ، بۇ كەسىپكە ھەقىقىي ھۆرمەت قىلىشى ۋە تېخىمۇ كۆپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ كەسىپنى تاللىشىغا ئىلھام بىرىشى كىرەك .

    مەنبەسى :ئەلكۈيى تورى




    • ماتىرىياللار چۈشۈۋاتىدۇ ...
  • ئەڭ يېڭى رەسىملەر

  • ئەلكۈيىدە بۈگۈن..

  • تەۋسىيەلىك